9Ereignis Kunsttherapie: zeigt, wie unterschiedlich, vielseitig und wirksam die Methode des Begleiteten Malens ist. Es beinhaltet Beispiele aus der Arbeit mit Betagten, mit Erwachsenen im Malatelier, der Arbeit aus der Psychiatrie, der Forensik, der Rehabilitation, aus dem Malen mit Kindern im Malatelier, aus der öffentlichen Schule, der Arbeit mit Flüchtlingskindern, mit Menschen mit einer geistigen und körperlichen Behinderung, Jugendlichen, Kindern mit einer kognitiven Behinderung; es zeigt ein Beispiel von Trauerarbeit, das Bearbeiten eines Kindertraumas und die Bedeutung der Arbeit mit den Qualitäten der Malenden. Die Beiträge stehen für all jene, die in diesen und weiteren Gebieten mit dem Begleiteten Malen Not lindern, Selbstwert aufbauen, Therapien unterstützen, Menschen mit ihren Ressourcen und Qualitäten in Verbindung bringen und damit neue Perspektiven schaffen. Kunsttherapie, Begleitetes Malen ist Hilfe zur Selbsthilfe. Wer malt, ist aktiv handelnd, nimmt aktiv teil an der eigenen Entwicklung.

Ein Bild machen, um im Bilde zu sein (Gottfried Honegger)
Das leere Blatt - Malen mit einer von Alzheimer Betroffenen (Martin Gerber)
Begleitetes Malen (Hedwig Wasem)
Mit Menschen etwas herzlich tun (Heilgard Bertel)
Malen in der Forensischen Psychiatrie (Dagmar Kunze)
Trauern (Ursula Meyer/Bettina Egger)
Malen in der Neurologischen Rehabilitation (Jörg Rinninsland)
Grenzen in Bewegung - Malen mit psychotischen Menschen (Anne Kersten)
Hingabe - Ein grosses Bild entsteht (Barbara Daiber)
Malatelier in der Institution Schule (Brigitte Lüscher)
"Nicht kaputt. Alles gut." - Jetmir, ein Flüchtlingskind (Barbara Stauffer)
Selbstbestimmung - Menschen mit einer Behinderung (Marlis Wenger-Rothenbühler)
"Muss das sein?" - Malen mit stellenlosen Jugendlichen (Ursula Riner)
Malend eine Scheidung verarbeiten (Rosi Strittmatter)
Handlungsverweigerung in der Heilpädagogik (Bruno Hofstetter)
Begegnung mit einem Kindertrauma (Marie-Thérèse de Tscharner)